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河南农业大学开展“中学生学习心理健康”调研活动

时间:2020-12-27 00:28
本文摘要:上图:健康调查开展中,7月6日河南农业大学牧医工程学院中学生自学心理健康调查队对省内农村中学生自学心理状况进行了调查。通过调查研究,运动员们对农村中学生的自学心理有可行性的理解,为了正确实现当前农村中学生的自学心理动向,深化教育改革,加强教育教育的目的,提高教育教育的实效性,探索实施素质教育的新途径,客观依据。 运动员们采用问卷调查、座谈会、案例调查等方法,融合网络信息,调查结果显示,67%的学生对自学的热情高,24%的学生对自学的热情中等,9%的学生害怕自学。

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上图:健康调查开展中,7月6日河南农业大学牧医工程学院中学生自学心理健康调查队对省内农村中学生自学心理状况进行了调查。通过调查研究,运动员们对农村中学生的自学心理有可行性的理解,为了正确实现当前农村中学生的自学心理动向,深化教育改革,加强教育教育的目的,提高教育教育的实效性,探索实施素质教育的新途径,客观依据。

运动员们采用问卷调查、座谈会、案例调查等方法,融合网络信息,调查结果显示,67%的学生对自学的热情高,24%的学生对自学的热情中等,9%的学生害怕自学。这与他们录取的中专和大学意识淡薄一致。

值得注意的是,害怕自学的学生人数占有很大的份额。此外,运动员们在调查中还发现,90%的学生有自己最喜欢的课程。学生害怕自学或喜欢某些课程的根本原因,一是与教师的教学方法密切相关,二是与该课程的实用价值密切相关。

调查结果显示,86%的学生对与现实生活联系突出、实用性强的语文、数学、物理、化学自学热情高,对学术性强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生喜欢的课程中,英语是中学的核心课程之一,57%的学生指出英语对我们今后的生活完全没有用。选手们实际上经常发生这种情况,既有学生自身的要素,也有家庭、学校、教师的要素。

家庭方面:现在农村中学生中的一部分是独生子女,在比较好的生活环境中,受到家庭的喜爱,他们一般表现为意志不忠,缺乏进取精神,享受生活的学校方面:在农村教育全面实施素质教育的过程中,农村中学更加尊重特长教育和学生个性。但是,由于资金和人才的制约,学生自学的横向多层次和纵向多目标市场的需求不能满足,学生市场的需求与学校教育的对立冲突的教师方面:在很多影响因素中,选手们指出教师对学生的影响是最必要的、最长的、最有效的。

但是,现在的问题是,由于教师道德迟缓,教师的教育和教育对学生自学的制约和负面影响更大。在这次实践中,运动员们希望对农村中学生的心理健康有更深的理解,为我国的教育事业尽自己的力量。


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